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教育行政部门和学校要遵循各阶段教学规律，结合区域农事和民俗特点，组织学生在丰收节前后，走出校园课堂，走进乡村田野，结合实际情况开展民俗文化现场教学、农事劳动体验、乡村考察等丰富多彩的农耕文化教育实践活动可以看到，在保障安全的前提下会优先保障高三和初三毕业年级开学，很多师生、家长关心的问题教育部相关负责人有了最新回应假期是未成年人成长的重要环节，是养成自主性的难得时间窗口，需要以与学期完全不同的方式实现成长目标
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